Activités de la communauté de pratique
Bilan de la Rencontre REPTIC des 16 et 17 octobre
La Rencontre REPTIC de cet automne s’est tenue les 16 et 17 octobre au Cégep de Trois-Rivières. Au programme, des présentations de projets et des réflexions en cours dans le réseau collégial portant sur plusieurs aspects de la pédagogie numérique, notamment l’intelligence artificielle générative (IAg) et l’intégrité intellectuelle, le développement de la compétence numérique, ainsi que la réalité virtuelle et ses usages pédagogiques. L’évaluation de la rencontre révèle une fois de plus que les membres considèrent cette rencontre en présentielessentielle à leur développement professionnel ainsi qu’au développement de leur institution.
Ressources de la communauté de pratique
Lancement interne du guide Déployer l’intelligence artificielle générative au collégial : un guide d’accompagnement
C’est avec fierté que nous avons rendu disponible aux membres de la communauté de pratique les résultats du groupe de projet Balise IAg 2024-2025 le 17 septembre dernier. Le groupe a produit le guide Déployer l’intelligence artificielle
générative au collégial : un guide d’accompagnement qui propose des outils aux membres pour coordonner et instaurer une vision institutionnelle commune du déploiement de l’IAg au sein de leur collège.
Au cours des prochains mois, un groupe consultatif composé de membres du Réseau REPTIC sera mis en place afin de travailler à l’harmonisation de ce guide avec les publications de l’Instance de concertation nationale sur l’intelligence artificielle en enseignement supérieur : un cadre de référence et un guide pratique. Le document sera ensuite diffusé à l’ensemble du réseau collégial.
N’hésitez pas à interpeler le ou la REPTIC de votre établissement pour plus de détails.
Nous tenons à remercier les membres qui ont participé à ce projet.
Équipe de rédaction
- Annie Bergeron, Cégep Limoilou
- Hugo Larouche-Trottier, Cégep de l’Outaouais
- Marie-Josée Tondreau, Cégep de l’Abitibi Témiscamingue
Groupe de projet
- Annie Bergeron, Cégep Limoilou
- Geoffroi Garon-Épaule, Collège de Bois-de-Boulogne
- Patty Kingsmill, Vanier College
- Hugo Larouche-Trottier, Cégep de l’Outaouais
- Phillipe Lavigueur, Collège Montmorency
- Marie-Josée Lévesque, Collège Lionel-Groulx
- Daniel Plante, Cégep Marie-Victorin
- Marie-Josée Tondreau, Cégep de l’Abitibi Témiscamingue
Révision et mise en page
- Jessica Bouchet, Fédération des cégeps
Rappel des ressources du Réseau REPTIC
Voici un rappel des ressources publiées sur le site du Réseau REPTIC destinées à l’ensemble des cégeps et collèges :
- Petit guide de la candidature idéale
- Guide sur l’intégrité intellectuelle et le plagiat
- Guide CAAP, votre Conseiller pour accompagner la réalisation d’une activité pédagogique TIC
- Guide pour évaluer les apprentissages avec le numérique
- Cahier-découverte sur les badges numériques
Plan de travail du Réseau REPTIC
Le plan de travail 2025-2026 de l’équipe d’animation a été approuvé par le comité d’orientation le 29 octobre dernier. Malgré la réduction de l’équipe d’animation due à la baisse du financement, nous avons maintenu les services offerts, en adaptant certaines formules et en réduisant le nombre de groupes de travail.
Les services courants
- Animer la communauté de pratique
- Organiser des rencontres en présence et à distance
- Rencontre semestrielle les 16 et 17 octobre au Cégep de Trois-Rivières
- Rencontre semestrielle en ligne à la session d’hiver
- Rencontres Canal ouvert et Réseaux d’échanges
- Animer les groupes de travail de la communauté de pratique
- Maintenir les collaborations
- Contributions aux travaux ministériels
- Collaborations au sein de la Fédération des cégeps
- Collaborations avec les partenaires du réseau collégial
Les groupes de travail pour l’année 2025-2026
- Ressources d’accompagnement en intelligence artificielle générative pour les enseignants et enseignantes (groupe de projet)
- Développement d’outils de positionnement et d’accompagnement sur l’utilisation ou non de l’IAg dans les évaluations et les activités d’apprentissage
- Intelligence artificielle (groupe d’apprentissage)
- La compétence numérique dans les profils de sortie des programmes d’études (groupe d’apprentissage)
- Mentorat
- Favoriser le développement professionnel des CP-TIC par le mentorat.