Les membres reçoivent l’information par courriel pour s’inscrire. Pour plus d’information, n’hésitez pas à communiquer avec nous.
Programme sommaire
Jeudi 9 avril (avant-midi)
| Heure | Activité |
| 9 h | Ouverture et accueil |
| 9 h 05 | Groupes de travail
Animation : Marco Guilbault (Réseau REPTIC) Description de l’activitéPrésentation de l’état d’avancement des groupes de travail. |
| 9 h 50 | Pause |
| 10 h | À l’ère de l’IA, est-ce la renaissance du portfolio pour l’apprentissage et l’évaluation ?
Animation : Geoffroi Garon-Épaule (Collège de Bois-de-Boulogne) Description de l’activitéOui, c’est le grand retour du portfolio comme approche pédagogique et plateforme numérique dans un nouveau cycle d’usages pédagogiques. Il permet de documenter des preuves d’apprentissage (des traces), de valoriser le processus et d’accompagner la personne apprenante pour contrer les risques de diminutions cognitives avec l’usage de l’IA. Pour la personne enseignante, le portfolio permet d’évaluer la trajectoire et pas seulement la destination pour contrer le plagiat et la fraude. Plusieurs questions s’imposent : Comment renouveler le concept ? Quelles plateformes utiliser ? Comment l’intégrer dans l’enseignement en 2026 ? |
| 10 h 55 | Pause |
| 11 h 05 | IAgraphie
Animation : Daniel Plante (Cégep Marie-Victorin ) Description de l’activitéIAgraphie : la bibliographie de l’IA pour reconstruire le lien de confiance. Au Cégep Marie-Victorin, le projet pilote IAgraphie, propose un geste sobre pour valoriser l’intégrité et rétablir la confiance dans la relation pédagogique. Jointe au travail remis, l’IAgraphie agit comme une bibliographie de l’IA. La présentation inclura une démonstration du générateur interactif de l’IAgraphie. |
| 12 h | Fin de la première demi-journée |
Jeudi 9 avril (après-midi)
| Heure | Activité |
| 13 h 25 | Accueil et ouverture |
| 13 h 30 | Causerie des TI
Animation : Jean Bénard (Fédération des cégeps) Description de l’activitéCette activité récurrente permet aux REPTIC de se familiariser avec les dossiers courants à la Commission des ressources informationnelles de la Fédération des cégeps et de poser des questions en lien avec les dossiers plus technologiques que pédagogiques. |
| 14 h 15 | Pause |
| 14 h 30 | Le jeu des nœuds pédagogiques : adapter ses évaluations à l’ère de l’IAg
Animation : Stéphanie Carle et Philippe Lavigueur (Collège Montmorency) Description de l’activitéComment assurer l’authenticité des productions quand l’IAg peut créer des réponses convaincantes en quelques secondes ? Faut-il interdire l’IAg ou l’intégrer dans nos dispositifs d’évaluation ? Dans le réseau collégial, plusieurs stratégies d’ajustement émergent, mais certaines adaptations soulèvent des enjeux qui compromettent les fondements de l’évaluation des apprentissages. Cet atelier interactif vous propose d’expérimenter une version numérique du « jeu des nœuds pédagogiques » : une activité pour analyser les tensions à l’aide de concepts en évaluation et pour amener les personnes enseignantes à partager leurs expériences et à imaginer des solutions concrètes pour des évaluations justes et pertinentes. |
| 16 h | Mot de fin de journée |
Vendredi 10 avril (avant-midi)
| Heure | Activité |
| 8 h 55 | Accueil et ouverture |
| 9 h | Compétence numérique des enseignants et des enseignantes
Animation : Jino Arsenault (Cégep de la Gaspésie et des Îles) Description de l’activitéLors de la rencontre REPTIC de l’automne dernier, un projet portant sur le développement de la compétence numérique du personnel enseignant a été présenté. Cet atelier sera une occasion de vous présenter l’état l’avancement de ce projet ainsi que les approches et outils permettant à un département de réfléchir à la compétence numérique de ses membres, ses choix technologiques et l’impact sur la compétence numérique des étudiants et des étudiantes.
|
| 9 h 55 | Pause |
| 10 h | Gestion du changement
Animation : Marco Guilbault (Réseau REPTIC) Description de l’activitéLa gestion du changement est une compétence essentielle à la transformation numérique. Lors de cet atelier, nous allons explorer les modèles théoriques et les mettre en relation avec vos pratiques pour faire émerger les meilleures approches. |
| 10 h 55 |
Pause |
| 11 h | Entre nous
Animation : Marco Guilbault (Réseau REPTIC) Description de l’activitéRetour sur la rencontre et conclusion. |
| 11 h 45 |
Fin de la rencontre |